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  下面的同学纷纷点头，他们早就知道方教授的规矩，第一次听还觉得太不近人情，但是上完他的课后又觉得，傻.逼才逃课。

    “平时作业看情况加减分，不交三次就准备补考。”方适飞快地重复完这些基本内容，说道，“现在开始点名。”

    “艾雪……”方适点出第一个名字，同时抬头朝讲台下看去，结果一抬眼，却发现教室正中坐着个熟悉的身影，而那个人在看到他发现自己后，还对他笑着挥了挥手。

    方适说不清自己一时的心情，只能顺着名字往下念：“芯。”

    “到！”女生举手回应。

    方适将手里的点名册放下，思绪转了两圈后，还是决定当做没有看见杨羽凡，但他也不再抬头，而是全程低头看着名单。

    点完名，方适打开PPT开始授课。

    “上学期我们讲了人体免疫系统，在讲HIV前，有没有同学能帮我们简单梳理一下，当遇到细菌或病毒感染时，CD4在免疫系统中的作用。”

    杨羽凡高高地举起了手。

    教室里的其他学生都看向杨羽凡。

    这门课的学生大部分都是上学期上过方适课的同学，他们已经熟悉了方适的节奏，一般方适上课问问题时，是不需要他们自发举手的。

    因为方适除了第一堂课会点名外，之后的课程都是靠上课choucha问题，变相地看他们有没有来上课。

    不举手，已经成了他们所有人都知道的潜.规则。

    方适讲课节奏稍顿，他忽然想起李阿姨曾经告诉他，杨羽凡因为成绩非常差，高中毕业后就没再继续读书。

    方适当时没说什么，但现在的社会，哪怕成绩再差，只要有