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责。”

    她说的负责倒不是真的让时染包办她的所有学科，只是想让时染平时得了空就给她讲讲题。结果时染却真的把帮助苏芮学习变成了她的责任和义务，开始根据她的错题给她整理起了知识点，更给她布置了额外的题目。

    “时老师，我来交作业了！”第二天一早，苏芮把一沓作业纸拍在了时染桌上。

    时染的效率惊人，昨天晚自习课下就把苏芮开学测的错题类型整理好了。苏芮拿到错题集的时候，慷慨激昂，仿佛看到了自己的万里鹏程。甚至跟时染做了以后每天都上交习题册让她出作业的约定。

    简而言之，苏芮正式成为了“时老师”的学生。

    时染对苏芮执意叫自己“时老师”的行为不置可否，她用鼻子“嗯”了声，拿出红笔对着苏芮完成的自己布置的作业一题题改了下去。每一个必要的步骤她都用红笔做了记号，哪怕只少了几个字她都要在旁边标记扣分。

    苏芮坐在一旁看着，表情由一开始的满怀信心一点点变得苦涩，最后她整张脸都垮了下来。她和时染其实还做了一个约定，如果时染给她布置的作业她没有做到及格分，就要重做。跟大学里的补考一个道理。

    要是继续按照时染这个扣分法，她这张作业是肯定及格不了了。

    “时时时……时老师！这分咱就别扣了吧？”她一把按住时染正在扣分的手，“我下次注意，下次注意！”

    “你想不想进步？”时染斜乜了苏芮一眼，柳眉轻挑。苏芮一想毕竟是自己先要求时染辅导她，于是只好吃了哑巴亏，轻叹一口气松开了时染的手。

    她嘟了嘟嘴，抱怨道：“为什么对我这么严格嘛。”