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语默的电话后，让她来见我！”

    到了博士生阶段，课堂教学与本科阶段大有不同，老师在课堂上讲的内容，已不再是概念、内涵、基本理论和原则等自学就能明白的东西，而是课程的最前沿技术和理念。今天数字视频处理课程的专题是数字视频的非线性编辑优化，课堂信息量很大，老师一张张PPT地演示着编辑的重点和难点，舒语默专心致志地听讲，不时地低头做笔迹。

    因为是选修课，教室内人不算多，老师便把目光集中在舒语默这个“乖学生”身上。舒语默现在成了各位授课老师最喜欢的学生，上课专注，还能和老师产生良好的互动，极大地提升了老师们上课的成就感，这样的学生，谁不喜欢？

    江畔柳开玩笑说，只要舒语默皱着眉头，讲台上的老师就不厌其烦地再讲一遍，知道舒语默的眉头松开为之。

    这虽然夸张，但确实是发生在王教授课堂上的事前，让人哭笑不得。

    “好，大家自己整理一下今天的内容，大家有什么疑问？”讲台上的老师看离着下课还有五分钟，走下讲台，目光在班内十几个学生身上巡视，大家纷纷低头。老师笑了，走到唯一与他有目光交流的舒语默身边，解答她的疑惑。

    下课了，舒语默身后，与她同导师的云霁拍了拍她的肩膀，“一起去吃饭？”

    江畔柳没有选修这门课，董云今天做实验没空，舒语默正好缺个饭搭子，“好啊。”

    新生入学已两个多月，已经过了新鲜期，但是舒语默的关注度一点也没有减退。原因