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此刻一定恨不得杀了他，他或许会恨一辈子，李蔼再也不可能像过去那样轻松的笑着和他说话，再也不会把他当成自己的学生照顾他。

    看着这样的李蔼，言将心里一阵绞痛，痛得他连笑都扭曲变了形。

    09.

    周末过后，李蔼和平时一样出现在了组织行为学的课堂上，依旧面带微笑的上课，只是他的身影显得有些疲惫，笑容有一些勉强。

    言将坐在第四排的角落看他，

    弗洛姆的期望理论，关注三对关系，第一，努力和绩效之间的关系，第二

    李蔼的话在看到第四排的言将时嘎然而止，他的笑容瞬间消失。

    很快，他走向讲台，看了一眼讲义，才又继续往下讲。

    李蔼今天居然忘词诶，真稀奇。陆嘉倩双手支在桌面上，歪头盯着李蔼说道。

    陆嘉倩的话言将压根就没听进去，他只是直直的盯着李蔼。

    李蔼的目光不再在前几排巡视，而是转向了后面，言将知道李蔼不想见到他，他肯定希望自己和一个月之前一样，不要出现在组织行为学的课堂。

    期望理论认为，动机的强弱取决于我们对特定结果的期待和它的吸引力。如果奖酬的吸引力对某个人的吸引力很大，那将直接强化他行为的动机。这就像孙悟空在什么都不想要的时候，唐僧没办法控制他，但有了紧箍咒之后

    李蔼停了停，耸耸肩，笑着继续说一切就不同了，他想要的就是早些把唐僧打发去西天，好摆脱头疼的紧箍咒。

    课堂上泛起一阵笑声。

    言将也笑了。

    李蔼笑着的时候最好看，只可惜这笑容不属于他。

    他为什么会有这样的遗憾，