她真的不想再卷入这场无妄之灾了 (第2/3页)

文老师身后，局促不安的唐糖。

    直到物理老师进教室，语文老师才蹬着高跟鞋，哒哒哒的走了。

    唐糖回到位置上。

    没几分钟，前排传过来一张纸条。

    对不起，是她逼我的。

    林若在纸的背面写了几个字，又划掉了。

    准备从卷子上撕一个角，写东西回唐糖，却突然对上了赵媛玉的视线。

    赵媛玉挑眉看着她，眼神意味深长。

    林若顿了顿，没回那张纸条。

    算了，就这样吧。

    虽然能理解唐糖的苦衷，也心疼她，可这不代表林若会原谅唐糖。

    她不是什么伪善的人，没道理别人给了一巴掌，她还要笑着对对方说，没关系，我原谅你了。

    她累了。

    真的，不想在卷入这场无妄之灾了。

    下午，倒数第二节课。

    语文老师从进教室的那一刻起，眼神就没从林若身上离开过。

    从始至终，只点林若一个人的名字。

    林若，这题选什么？

    林若回过神，草草扫了一眼题目。

    没有正确答案。

    语文老师皱了皱眉头，讲到理解时又把她叫了起来。

    林若答：本文应用里大量白描手法，通过写景烘托氛围

    语文老师找不到破绽，愈发不悦：下面那题呢？暖这个字，好在哪里？

    林若对答如流。

    你讲一下这种题型的解题思路。

    字不离词，词不离句，句不离