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？”

    他看向她，“你说的是张飞龙，是不是能明显感到他与众不同？”

    晴柔点点头，“你了解他么？”

    他说道，“张飞龙是留守儿童，从小就跟着奶奶生活，他的老师说他以前是个很活泼的小朋友，只是越来越孤僻。不过现在情况有所好转，我刚来的时候，他比现在还要沉默寡言。”

    第一堂课晴柔就发现他的不同，当她进到教室，别的同学或说话议论或双眼有神的观察晴柔，而张飞龙只是端坐着，眼神空洞且毫无波澜。在这个活泼天真的年纪，张飞龙却宛如一位历经沧桑的老者。晴柔暗自嘱咐要留意这个孩子。

    下午，晴柔在办公室改作业，班里的一个女孩气喘吁吁的跑过来，说班里的两个男生打起来了。

    晴柔急忙赶到班里，同学们已经把两个打架的人拉开了，两人衣衫不整，喘着粗气，怒瞪着对方。

    张飞龙脸上挂了彩，另一个男生身上也有好几个脚印。

    晴柔面无表情，叫两个人到外面单独谈。

    原来，张飞龙因为同学一而再，再而三地嘲笑他没父母，没有再忍气吞声，就动手打了同学。

    两个同学见平时经常笑盈盈的老师今日这样严厉，也都觉得自己做的不对，互相道了歉。晴柔便让两个人回去了。

    两个人刚一离开，晴柔就像教过这个班的一位老教师询问张飞龙家里的情况。刚好这位老师和张飞龙住在一个村，了解的情况更多一些。

    张飞龙的父母在几年前就离婚了，母亲远走他乡，父亲在外打工，除了有时让邻居帮忙转交给张飞龙不多的钱之外，竟几年都没有回来过，也没有打电话问候过自己的孩子，留