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室，告诉他自己最喜欢坐在中间，想听课的时候就能听课，想睡觉的时候也方便睡觉。

    他想带荣夏生去他最喜欢的音乐楼，他们学校有一整栋楼都是音乐教室，各种琴房，各种音乐器材，甚至还有录音棚。

    他还想带荣夏生去食堂，给对方买他最喜欢吃的菜。

    还想带荣夏生去见自己的朋友们，跟大家炫耀这是他的小叔叔。

    佟野的世界很热闹，他迫不及待想把这些热闹也带给荣夏生。

    但是，荣夏生显然不明白这些。

    对于荣夏生来说，这是他难得出门闲逛的时间，他用探究跟审视的目光打量着周围的一切，走过的每一条路每一个教室、路过的每一个人都被自动载入他的“素材库”，可能在日后成为他的写作素材。

    他的生活就是这样，在写作上的野心，让他已经没办法好好享受景象，一切于他而言，目光落下的时候都带着强烈的目的性。

    荣夏生知道这样不好，可是这已经成为了他的习惯。

    不知道从什么时候开始，他存在的意义已经不再是活着本身，仅仅是创作。

    写作在他的世界已经占据了首位，他的人生已经受控于它。

    佟野说：“感觉我们学校怎么样？”

    在佟野发问前，荣夏生已经陷进了自己的世界里，他望着一间间琴房，忘了自己来这里的目的，而是在脑子里出现了一个又一个幻想出来的、迟早会落在笔端的片段——从小被誉为音乐神童的人突然有一天发现自己失去了乐感，恐惧、焦虑、痛苦一系列负面情绪吞噬了他，终于在某天，他亲手砸烂了自己最亲密的伙伴。当黑白键再不能在他指尖演奏出令人惊叹