7.节日 (第6/6页)

在日本体验过的被炉，以及欧洲壁炉的概念分享给贺兰同光，让他和工部的人自己去研究。也不知道最后是什么结果。

    然后季姜把刚才同老板讲的话讲给了贺兰同光。贺兰同光也很诧异。他毕竟在越江国也只是皇子，而且还没有随便出入皇宫的自由，也没有多少机会接触到普通百姓，所以才会再真正实施过程中，遇到这种本以为并不是问题的问题，这些其实都是缺乏经验的表现。

    实践过程中，经验都是在失败中积累起来的。贺兰同光很快想到了新办法。要求城中每家每户的小孩都必须报名。因为出生都是会在户部挂名的。所以这个是很好办的事情。户部把名单给学馆的人，再由学馆的人去挨家挨户找人。如果是不愿意让孩子上学，就必须说明原因。而且学馆的人必须把这些不愿意入学的情况，以文书的方式记录在案。最后再去户部核实原因是否属实。

    这样在不入学这一块设置障碍，官员的偷懒方向就不再是想方设法地让学生不上学，而是怎么让说服家长让孩子上学。

    因为毕竟是农业社会，有人才有劳动力，所以如果在学馆一学期之后参加考试，考试完全不合格的就会被退学。这样既可以督促不努力的学生学习，也是给那些比如投入劳动生产的学生回家的自由。而且经过半年的学习，至少也能认识几个字，怎么说也有好处了。

    两人商讨完毕之后，季姜此行真正的目的就来了。她想让贺兰同光利用自己的轻功去私下打探各个驿站住的人的情况。虽然国师说下蛊的事交给他办，当季姜做事习惯多留几手准备。提前备案的事情如果后面遇到问题无法顺利实施，至少还有另外的路可选。