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死原回音都不能和绿谷出久一组。”

    绿谷呆在原地。

    回音也呆在原地。

    这莫名的一出，另丽日紧张地看着两人。

    “出久同学……不死原同学……”

    “可是，老师这不……”回音还要说什么。

    “没有可是。绿谷的个性需要自己掌握，你也需要从别的方面思考如何攻击的问题。什么最强，别笑死人了，又不是连体人，万一敌人首先控制住你们中的任意一个，你们落单下来，那还要怎么作战？”

    老师的音量不高，语气，……还是有点严厉的。一番话论点严谨，用不上论据回音都无法辩驳，不仅如此，他这么一说，回音就不自觉地开始认同老师的思路……

    绿谷很快明白了老师的用意，他的表情从惊慌、茫然，再到坚定。

    他对回音说：“不死原同学，老师说得对，和个性不相容的事，我不能一直借口做不到，这些天谢谢你帮助我。等我变得更强了之后，我们再组队吧！”

    认同是认同，可是……

    那她怎么办？

    回音仍然在原地，像只呆鹅一样，仰着脖子，张着嘴。

    一直到下午的模拟过去，回音回到教室，仍然呆呆的。

    她呆呆地清理书包，清到一半，手顿住，坐在原地，没动了。

    同学们这才意识到不死原的状态，不太对了。

    八百万甚至说：“要不我让司机送不死原同学一程吧，我怕她在路上出意外。”

    此时轰焦冻说：“我和她一起走。”

    意思是，我在路上会看着她的。

    其他同学都走光了，回音还在教室里呆着，面前是清了一半的书包。