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 正如之前预测的那样，有充足载体的情况下，新生儿衰弱死亡的现象减少了。克星发明了一套让新生儿在成长期间可以自行补足载体的装置，但目前该装置对能量的转化效率不如荣格高，需要大量的能源供给。他在试图优化这个‘孵化器’，以便将来能让更多新生儿存活下来。

    红蜘蛛负责这些幼儿的生存环境调试及能量配给。看起来明明是个不太细心，有些高傲的青年，意外的在这方面非常仔细，无论是配置速度还是精密度都让克星都赞叹不已。

    于是荣格老师则很荣幸的得到带孩子工作。

    这批小子是实验性的幼儿——是的，体型相当小，可以随着时间成长，这跟之前的塞伯坦人不太一样。这么做是考虑火种与机体的兼容性，在火种不够强，载体不够充足的情况下最初是幼体形态，随着逐渐吸收能量它们会自我补全并成长。

    所以在脱离孵化器之后，还未成为成体的幼儿需要有人照看并训练它们——鉴于之前的塞伯坦人基本从流水线下来就是成体，现有教育方式根本不适合它们。

    这时候就必须感谢另一个世界的知识了，正因为曾经跟地球的文化有过接触，荣格老师在这方面要比其他人经验更丰富一些。他参照地球人照顾幼儿的方法，再结合塞伯坦本土对刚下流水线的新人们的培训，结合出一套类似幼教速成的课程，对幼儿们进行训练跟智力开发，不断记录数据，最终查找出最合适它们的最稳定的时间表跟课程。

    “哦，天，真亏你能耐下心。我可从没想过幼生体可以这么弱小跟脆弱。”

    克星忍不住感慨，他觉得如果换他来带孩子，恐怕一不小心就会砸死或