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    “先从报告书上达标率最低的零件开始吧，一项项的完成。”

    夕洛与艾莉莎对比着彼此的报告书，发现并没有太大的差异，于是两人决定了目标后说干就干，让艾尔将机器人放到检测台，开始检测的工作。

    机器人的生产分为三个步骤。

    第一个就是架构，学校中所有的科目几乎也都是围绕架构打转，外形的设计，材料的运用和程序的编译，所以虽然是在机械系，到了大三之后因为选修课的不同，大家的侧重点也都不太一样，有些人热衷于外形的设计，有些人更喜欢研究制造机器人的材料，而有些人则沉迷于新的程序编译。

    第二个就是检测了，这一点学校是没有教的，只是大家在课程的学习中自我学到的一样东西，但是在真正的机器人生产中，这一个步骤确是占用的最多的时间。

    将架构好的机器人，组装好，开始做检测，然后再变动架构，继续检测，直到制作出一台完美的不会出现任何异常的机器人，才算是结束。

    最后一个，才是生产。

    艾莉莎在学校的选修课更偏重于机器人外形设计，她喜欢华丽漂亮的机器人，所以总是觉得如今的机器人都太粗俗，希望以后自己能够让全世界的机器人都符合自己的审美观。

    而夕洛主要修的都是机器人材料的课程，因为他本来就是抱着可以寻找到艾尔身上所有材料而进入联邦学院读书的。

    说到材料，夕洛突然想起来那日倪秋楠所说的艾尔身上所使用的材料，当时太累了也太过于震惊了，所以没有好好记录下来，看来以后要找个时间好好询问才可以。

    夕洛默默在心中做着打算，然