第二十七章 训练 (第5/11页)

个时候，回传后的后卫就应该向边路拉扯，以制造出门将传球所需要的宽度来，前锋在向门将逼去的时候毕竟失去队后卫的照顾，门将就可以从容将球传向已经拉到边路的后卫脚下，后卫在可以从容决定是大脚长传，还是自己带球，或者是短传。

    从上面可以看出来，加大纵深和制造宽度其实是无处不在的，合理的运用它才能使自己的球队获得更多的机会。若一支球队的每个球员在获得控球权后都能拉开跑位，就给对方防守定人和保护提出了难题。

    针对这个战术的特点，阿德里安塞在训练中把以下六点作为反复强调的训练要求：

    1.队员不仅应以不同的角度向不同的空间跑动，而且在他们的跑动中应能看得到球。

    2.队员的选位应使防守者的盯防和互相保护更为困难。

    3.准备接同伴传球的进攻队员，应使所处位置有尽可能开阔的视野范围。

    4.传球的选择很重要，应尽量考虑向前渗透的队员——不一定其所处的空间为最大。

    5.传球的质量至为关键，已经创造的空间，但由于较差的控球和低质量的传球会丧失这一空间。

    6.如果空间已被创造，下一步就是利用空间。倘若队员继续回传或者横传，利用空间的机会就会被错过。所以创造空间后，队员应该思考如何利用空间并快速向前推进，从而获得射门。

    在进行这项训练时，张俊才真正体会到了莱斯的良苦用心，特别是阿德里安塞强调的第四和第五两条要求，那是这个战术的基础。莱斯不厌其烦的让他们训练传接球，就是为他们打基础，地基不夯实的话，上面是