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同，但是他们的讲话都有一个共同点——那就是表扬夏末。

    夏末在每个老师眼里都是掌心宝，夸都夸不完，完全没得挑毛病。

    虽说老师们的自我介绍个向家长汇报并没有持续很久，但是接下来的主要流程是由家长们对老师们的提问建议，这是重点环节，也是家长们最活跃的一个环节。

    等到家长会散场，夏mama还被几位家长留下闲嗑，夏末站在走廊上回头望了mama两眼，习以为常地继续在走廊上站着。

    这时陈也mama先出来，走到夏末旁边，面带微笑地问：“末末，以后有空多来阿姨家里玩，你看这两三年才见你一次。”

    夏末微微站直身子，礼貌得体地朝陈也mama点头应道：“嗯嗯，有空一定去。”

    陈也mama又说道：“难得你和小也又同班了，要是能继续当同桌那该多好啊，你平时也能督促一下小也的学习。”

    夏末舔了舔干涩的嘴唇，干咳一声，迟疑地提出建议道：“其实可以跟班主任提建议……换下座位就行了。”

    陈也mama听完就满脸笑容地挽着夏末的手说：“阿姨是怕你不想和小也同桌啊，要不现在就去跟你们班主任说吧？”

    夏末点点头，乖巧地应“好”。

    夏末和陈也mama想要走进班里的时候，夏mama正和班主任一起走出来。

    陈也mama和夏末上前，正好可以直接跟夏末的班主任说出希望把夏末和陈也换成同桌的事情。班主任听了之后有点犹豫，虽然她知道陈也人不坏，就是不爱学习又有些狂拽，但是老师们最怕的就是“坏”学生带坏好学生，毕竟为好学生提供一个好的学习氛围还是很重要的。