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分卷阅读43 (第3/4页)
毛毯,天气热了,买了夏凉被,厚的被子等秋天再买。 拿起一条印有天蓝色史迪仔的毯子,软,轻,暖,还好。 “彧儿喜欢这个史迪仔的毛毯吗?” 彧儿歪头,疑问:“小鸡仔?这不是小怪兽吗?” 我笑,蹲下来,掩饰内心的担心,让他看着我的嘴唇:“史迪仔。彧儿听清了吗?” 他被自己听错了音引发的误会,也笑弯了腰:“听清了,是史迪仔,不是小鸡仔。哈哈。” 自己蹦跳着去抓毛毯了。 知道他只是听错了,耳蜗没问题,站起来松了一口气。 其实在米兰的时候,彧儿一岁开始学说话的时候,那个时期真是熬的人心焦。 每天面对面让他专心看着我的嘴唇,摸着我喉咙,感觉肌rou运动,喉管的震动,学怎样发音。 因为他的耳朵问题,担心他不能像正常小孩一样说话,着急的不行。 如果听的就不清晰,那么发音就不会准确。 有的小孩到三岁才把话说全,虽然明知道有的小孩说话晚,但是忍不住的担心着急。 医生又告诫我,千万不要严厉的批评孩子,给孩子着急发火,那样,孩子的状态会变的更差的。 强忍着心里的急躁,耐心的教给他说话,有时候那种焦灼能把人逼的发疯。 曾经有一段我上火非常严重,扁桃体发炎,肿得像鹅蛋大,最后导致嗓子不能发音,反而是彧儿,虽然我没说我多着急,但是他知道我的焦虑,他的小手摸着我的脖子,用他仅有的单词说:“小爹地,我会好的。没关系。” 抱着他小小的身子,红了眼睛。 现在的彧儿,已经掌握了学习语言
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