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在处理方式上的区别。

    比如，对象如果是学生、小孩，那么通过老师和父母以及校规处理；对象是成人，那么通过法律、警察和族规处理。

    阿盈的生活经历和生长环境让她的思维里有很多方面一种天然形成的简洁，即没有所谓社会人情考虑的“不计较”以及对特定群体的出于各种原因的忍让等，她只有就事论事的直接。

    这使她天然就是一个绝好的律例执行者。

    五岁的乌獾妍按照自己的想法，对讨厌的锡兰盈采取了一系列的报复措施。

    当然，毫无疑问的惨败。

    她的这些行为除了往往自食恶果外，还成功让自己在阿盈的印象中挂了号。从此在阿盈职位的不断上升中，长年累月地成为了整个纪检部绝对的重点打击对象。

    比如作业总是被choucha、违规行为方面总是被重点监察等。

    这不是说阿盈对她采取报复行为的那种“挂了号”，而是阿盈会认为，这个人是个“容易违规对象”，于是对她给予了职责性的关注。

    而显然，五岁就会抢别人糖的乌獾妍小姑娘注定了不是个乖乖牌，如果要形容，大概就是“大错不犯小错不断”、游走在规则边缘的那种人。

    比如不写作业、逃个课、上课说个话睡个觉，排挤排挤同学欺负欺负“不合群者”，尝试某些如同酒之类的规则上的违禁品等等。

    当然，还有少男少女们感情上的——37区的学校对于学生谈恋爱这一块并没有明确规定，但在初级学校里过分亲密的行为通常还是不被允许的。如果恰好遇上一任性情比较古板的校长，可能会要求进行劝诫甚至申请家长参与处理。