学霸的培养系面板 第3节 (第6/6页)

徐昀自信回答。

    苏玉姗听到这句话先是一怔，接着抬起视线略显惊讶的看向徐昀，但很快便又转变成笑脸予以肯定：“你说的很对，现在努力也不晚，以后再遇到不懂的题可以随时到办公室找我。”

    她能看出来徐昀是真的想努力，有这份心气存在，再加上不俗的理解能力，做好复习计划是有较大提升空间的。

    在这种情况下，如果可以的话她当然不介意拉对方一把。

    要知道大多时候不是老师放弃学生，而是学生自己先坚持不住。

    面对苏玉姗的帮助，徐昀则是发自内心感激，当即俯身满脸真诚道：“谢谢苏老师，我会努力的。”

    第5章 这哪里是在培养学霸

    清楚认知到抽象思维能力提升后的效果，徐昀相比较刚才自信心大幅度上涨，面对苏玉姗全然没了拘谨和尴尬，接下来的时间又相继请教集合不等式以及立体几何等问题，且每次都能在很短时间内理解，并正确完成苏玉姗出的针对性训练题。

    两节数学晚自习，他几乎都没下来过，愣是让其他想问题的同学不好意思上去。

    ……

    “又看完了，晚上去网吧再下载几部吧。”台下李辉听到已经刻入记忆的下课铃声，放下手机揉了揉眼睛，在心中盘算着晚上的规划。

    就在他起身准备去厕所时，刚抬起视线便爆了句粗口：“卧槽，徐昀怎么在上面？”

    几乎是下意识的条件反射。

    倒不怪他有那么大反应，主要同桌这么长时间，谁又不了解谁。