23.联合徵选季 (第2/5页)

那强烈的低音节奏感令我不自觉跟着摇晃身体，心情也跟着欢快许多，课堂其他同学也显得很兴奋，比较大方的甚至已经站起来跳舞了。

    有时真觉得，这些学艺术的老师很爱打破常规，直接在上课时间用学校的百万音响播夜店歌给学生听。与其说那是不拘小节的性情，更像是哪里有线哪里踩。

    施月弥老师也跟着摇摆，「这就对了，瞧！有趣的编曲能令人闻歌起舞，所谓的音乐艺术不该只是侷限在殿堂，而是让所有人都能享受其中，兼具有趣及海纳万物的包容性，这不就是音乐无国界的理念之一嘛。好啦，最后一排的同学可以囉，要摇请回去找男朋友时再摇，现在打开你们的笔记本，我们要开始分析这些霸榜歌使用到哪些编曲技巧，我们叶迦娣学院的学生毕业前没写个霸榜级歌曲，传出去会笑死人的，这次的作业就是写出一首能让教室一半学生会跟着摇摆的作品，开始分析！」

    经过流行音乐重低音轰炸后，我醒是醒了，但精神却是更疲劳。我拖着沉重的脚步往下一堂义大利文课走去，入学时看到五花八门的丰富课程很开心，拼命选课的结果就是课表塞得超满，现在后悔也来不及了。我像个行尸走rou进到义大利文课的教室，自我怀疑当初到底为什么要修这堂课。

    「嗨。」

    我好好写曲子就好，没事修什么义大利文。

    「嗨？」

    我真是自找麻烦。

    「李苹柔同学？」