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嚏来，打断了他的思考。

    “阿嚏！阿嚏！”教室后方也传来了季理的喷嚏声。

    就这样，一个在教室第二排，一个在教室最后排，你一声我一声的，整个教室显得特别热闹。

    廖思捷看看同桌，又看看最后排的季理，想问什么，又问不出口。

    他在想，之前季理只是鼻塞没打喷嚏啊，所以这两人到底干了什么一起着凉了？

    不过季理好像喝水呛到了，连咳十几声，听上去都快断气了。

    刚才他进教室似乎心情很差，手肘和膝盖上还有擦伤，不知道在哪里擦碰了一下。

    着实凄惨。

    而李纳心里想的是：只剩鸟粑粑了。

    —

    整个上午，高一（10）班的学生们耳边一直萦绕着喷嚏声。

    因为这边李纳打完，那边季理就接上，反过来也一样，可谓是无缝衔接，声声不绝于耳。

    上午最后一节是化学课，班主任在与学生例行相互问好后开始讲课：“上节课我们学习了分散系，这节课我们了解一下——”

    班主任停顿了一下，转身准备把今天要上的内容标题“离子反应”写到黑板上，当他写到一半时被教室前后两个人的惊天喷嚏声吓到了，手中的粉笔断成了两截。

    “刚才你们万老师跟我说我们班有两个噪音制造机我还不信。”班主任把剩下两个字写完后又转向学生，音量拔高了一截，“我能怎么办呢？只好跟你们两位比谁声音大咯。”

    同学们哄堂大笑，李纳涨红了脸，想说声对不起又连续打了好几个喷嚏。

    班主任用高音量上完课后，带着这两个不停打喷嚏的小可怜吃完午饭去医院。