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应仰哪不好？”

    卫惟又收了不少，一沓本子摞在一起，用本子侧面敲着郑沣的桌子，一字一句地说，“应仰哪里都好。”

    卫惟正说着，应仰和几个人从后门走了进来。

    她刚一说完，口哨声，鼓掌声，欢呼声，起哄声响成一片。应仰没制止这场热闹的观后感，只是站在人群里看着她笑。

    卫惟不是应仰，她是夸人的，夸就夸了，还要被人听见接受他小弟的狂欢。声音此起彼伏，卫惟招架不住，终于纸老虎发威，“作业交了吗？！”

    本意是希望能唬住人，结果又是一片闹腾。不知谁喊了一句，“快给嫂子交作业！”

    接着又有人喊，“嫂子，我没写。”

    “嫂子，这题我不会。”

    还有人不要脸地浑水摸鱼，“嫂子，自家人，作业就别收了。”

    卫惟：“.......”

    她一点都不想点这堆炮仗。

    “不会写还不会抄。”应仰终于良心发现。

    他从桌子上找出自己的作业本，又拿走卫惟手里的一摞本子，挨个翻了翻抽出一本，接着把剩下的扔给旁边的人让他们自己去分。

    又把抽出来那本和他的那本一起还给卫惟，说道，“放一起。”

    卫惟把上面应仰的本子拿起来，看见他下面的那个作业本上写着自己的名字。

    学校外的浪漫是玫瑰花，是烛光晚餐，是交/欢时爱人的细语呢喃；学校里的浪漫，就是并肩而坐，是两个放在一起的作业本，是我回头看你时你也在看我。

    ——

    一周的体育活动时间。

    卫惟交完作业回到班里，今天太阳很大，不想太早出去