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分卷阅读30 (第3/4页)
科动物抓在爪子里好奇地摆弄一样。 为什么觉得艾伦现在有点可怕有木有?他睫毛垂下,静静看着她的样子,似在思考什么,然后拉开门,转身走了出去。 ☆、第十八章 【-9】: “天才身上会出现一些与亚斯普杰氏症候群相同的行为。他们有很高的语言技巧、极强的记忆力,他们对一些领域有极深的兴趣,他们有超高的想象力,想象一些空幻的、与周遭环境格格不入的事物。他们的思维很有逻辑、很直接,他们会出现焦躁不安的行为。” “因为这样可以让他的大脑保持在一种活跃状态,让他可以更好地整理思绪,他常会陷入沉思、沉浸在一本书或一个活动里,以至于忘却了周围的其他事物。” 布瑞克心理学博士说道:“某些天赋异禀的人在孩童时会发现和人交往或者分享一些新颖、复杂、高难度的想法时对方跟不上,这就成了问题,让沟通变得尴尬。当发现很难找到跟自己相似的伙伴时,他就会感到孤立。所以,学校和家庭生活会让他缺少知己而感到憋屈烦躁。” 布瑞克博士合上手中的报告,对布朗教授说道:“正是因为我们缺乏对此的了解,亚斯普杰氏症候群?还是高度异步的智力发展?” “我对他这种拒绝帮助和自暴自弃的行为感到遗憾。”布朗教授难过地说道:“艾伦如此出色,他小时候的经历,说起来,是个令人心碎的故事。我认为他根本就没从学校里和人群中得到过任何帮助。” 他们离开了科学馆蝴蝶房对面的观察室。布瑞克博士临走前把目光投向了玻璃房里的少年
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