第29节 (第2/3页)

但他的心情想来不会美妙，七个人去考试，唯独他痛失奖牌，其中的酸甜苦辣只能自己体会了。

    秦老师作为领队老师，自然是要跟着一起去庆祝拍照，领一个优秀教师奖，履历上再添光辉的一笔。

    所以秦老师只给他们布置了作业，就匆匆离开了。祝霜降看了看两人拿着的作业本，伸出手道：“要问问题吗？给我看看。”

    莫名其妙的，他就把作业本递了过去，柏衡顺理成章的接过了另一个人的作业本，缓慢的问道：“哪一道？”

    同学：“……这道，还有这道。”他指了一道打叉的计算题和应用题。

    看的出来，他已经修改了很多次了，上面除了老师的红叉，还有铅笔不断重复改写，橡皮不断擦去的痕迹。柏衡皱了皱眉，用圆珠笔在两道题旁边写了答案，然后抬头用期待的目光看着他：“好了。”

    “……”

    他转头看向在给同学解题的女生，虽然这个女生年纪小，穿的也是别的学校的校服，可是她讲的认真、细致啊，还长的可爱。

    同学不断发出了哦的声音，最后一声是茅塞顿开的语气，“哦！我懂了！”

    他看看那边，又看看自己作业本上圆珠笔写出来的字，一时不能确定，面前这个小男生是在耍他，还是真的写了个答案给他。

    柏衡跟他面面相觑，慢慢的问：“还有哪里不懂吗？”

    他有些崩溃，你只给我答案，不跟我说怎么解的，我下次不还是做错？好在另一个女生接过了他的作业本，开始给他详细解题，从出题方式到解题步骤，为什么要用这个公式，说的事无巨细。

    他很快步上同桌的后尘，发出哦哦的声音。

    两人拿着作业本走了，心里有说不出的感觉，题目会做了，很开心，可是教他们的又是小了那么多的低年级学生。

    唉，纠结！

    柏衡看上去有些沮丧的样子，祝霜降安慰他：“这不是你的错，因为你太厉害嘛，”她将吃完的薯片桶扔到垃圾桶里，继续说：“我们看不明白的题目，在你那里很简单，一眼就想到了结果，根本不理解我们为什么不懂。”

    “唉，这是智商上的差距，你要教，得教难题，还得教聪明人。”祝霜降拍着他的肩膀道：“幼年期还是先好好学习吧，只有不断打怪，才能遇见数学天赋更好的人，跟他们竞争。”

    “那你为什么能教他们？”柏衡看上去好了一点。

    祝霜降说道：“我又不是天才，我顶多算是个聪明人，比普通人好上一点那种。”

    “因为我跟他们差距不大，所以我能理解他们不懂在哪，就算不理解，将过程讲一遍他们也就懂了。”

    “你不是天才吗？”

    “我只是懂事早，”祝霜降在旁边坐下，随意道：“至少不是数学天才。”

    柏衡认同，秦老师讲的课他看不出来，但是祝霜降学那本法语教材，是真的慢很多，不过他又不是因为智商才跟人交朋友的。

    好一会后柏衡说道：“我看到你在杂志上发表的新文章了，你说市动物园有只心机鹦鹉。”

    祝霜降挠头：“我这次投稿的是另外一个杂志啊，你也订了吗？”

    “你不是说按节气取的笔名吗？”柏衡说道：“这次叫谷雨，那本杂志班上同学有订，然后我才买的。”

    “下次不要买了，发表文章出版社会给我寄样刊的，到时候我直接把样刊给你吧。”

    祝霜降开始跟他说市动物园的鹦鹉们：“它们一个个油光水滑的，叫声高昂的能突破天际，一看就有被好好养。只是因为没有吃瓜子，就骂饲养员，这能忍吗，肯定不能！”

    “我得为饲养员平反！”

    柏衡很想说，在你文章发表前，可能根本没几个人知道这件事，但是发表你文章的杂志，在小学生里订阅量可大了。

    他班上都有同学说过，要去市动物园看看那只鹦鹉是不是真的骂的很脏，还顺便污蔑了它的饲养员。

    祝霜降还在诉说着跟这篇文相关的事，“我文章是清明前后写完的，寄出去后却被退稿了，说我笔名取的不吉利！”

    “叫清明就不吉利了吗？大家都是给亲戚朋友上坟，又不是外人，哪里不吉利了？！”

    柏衡：“……”