(HP)论教授养成的可行性与精准性_分卷阅读21 首页

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   分卷阅读21 (第3/4页)

 如果不是特殊状况,哪个孩子不愿意和母亲待在一起呢。

    虽然特殊状况出在了他母亲的身上,但是他还是愿意(很愿意非常愿意极其愿意)和年幼的mama待在一起的。

    不过今年哈利不需要在为莉莉补习魔法史了,因为她自修学习魔法史的速度,比哈利为她讲解的速度还要快,甚至还在假期自己简单学习了二年级的知识。

    “我只是熟悉了一下,今年学习的时候就可以更轻松了不是吗?”

    莉莉为自己辩解的时候,哈利和玛丽同时哀叹了一声。

    莉莉一脸无辜。

    玛丽何止是羡慕,“果然是学霸呢。”

    而哈利在想,自己可能是完全继承了爸爸吧,不仅是长处,还有不爱学习的短处吧。

    “今年我可能会要要遭殃了。”他叹气。

    “怎么了?”

    哈利有些可怜巴巴的瞅着莉莉,“三年级的魔药课更难了,我魔药学的可差了。”

    莉莉笑道:“不用担心,你不是和我一起上课吗?我会帮助你的。”

    问题就在这了,一二年级的课程是一样的,但是三年级就不一样了,因为进入了更深层次的学习。

    哈利告诉莉莉,莉莉想到了自己的秘宝,那本魔药制作全书。

    送是不可能送的,这辈子都不可能送的,借给别人她都心疼,她要自己收藏起来去,天天放在枕头下面枕着。

    所以怎么办呢?

    “要不然这样吧,我帮你补习魔药行不行?去年你帮我,今年我帮你。”莉莉提议道。

    哈利觉得不太行,

    “可是你怎么会三年级的内容呢,你要和我一起去上魔药课吗?”

    他开始思考二三年级
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