分卷阅读22 (第2/4页)

 两人一桌，不同的是，桌面上每人都有一个30厘米长20厘米宽的沙盘，沙盘边一只15厘米左右的削尖的拇指粗的小木棍，二师兄又给每人发了一本三字经，孩子们激动坏了，想摸又怕弄脏了这珍贵的书，都拿手在衣服上擦了又擦，然后小心翼翼的翻开，有的还拿鼻子轻轻的闻着这诱人的墨香。

    二师兄让孩子们站起来简单介绍一下自己的名字，每个孩子介绍过自己名字后，二师兄就会用毛笔写下这个孩子的名字，然后递给孩子，要他记住自己的名字，今天晚上必须自己学会写自己名字，然后开始讲课。

    二师兄讲课自然是不同于这个时代的先生的教学方法，更不会像这个时代的先生那样问先生问题前要先打三下手板，然后才能问，他是鼓励孩子问问题的，孩子们本就珍惜这来之不易的学习机会，姜先生又把课堂内容讲的生动有趣，这些孩子学的更认真了。几人看着很是欣慰。

    三师兄也挑了十个十岁左右的少年，教他们医术，十人叫三师兄师父被三师兄拒绝了，只让称呼老师，说，只有得到认可方可叫师父，要知道，真正的师徒关系甚至比父子还要亲，怎么能随便收徒那？

    那是要看人品的，你没看到杨老一辈子桃李满天下，却只有他们师兄妹四个吗？对了，还有两个女孩子要学医，三师兄没同意，这里民风虽然开放，但古人毕竟还是讲究男女大防的。三师兄原想让姜茗教的，可是姜茗已经和杨孝像深山走去了，没招只能让她们先回去，说等自己meimei回来再说。

    这些先不提，只说姜茗和杨孝二人一路爬山到山林内，那上就认证了开始的猜测，首先就看到一